师生互动中生成的小学音乐欣赏课

学生是具有极大可塑性的个体,教师在课堂实际中首先要从他们现有的生活经验出发,激发其学习音乐的兴趣,调动其学习的主动性,让他们通过自己的经验来学习,并以中学会认识、建构自己的认识。从学生的成长过程来看,这是潜能的开发、精神的唤醒。