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引领学生走进快乐语文世界
被引量:
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摘要
语文教学是一个发展变化、动态生成的过程。在这个过程中,学生的学习活动不是一帆风顺的,有时也会出现一些认知偏差和失误。作为教者,必须关注学生人文精神的培养,注重他们人格的完善,以真诚、民主的态度对待学生,尊重其个人经验、感情和意见,设身处地地为他们着想,使语文教学充满民主。
作者
朱明丽
机构地区
如东县马塘镇马丰小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2009年第3期143-144,共2页
New Curriculum Research
关键词
语文世界
教学效果
认知偏差
教学幽默
学习活动
教师语言
教学智慧
自悟
自我介绍
作文课
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2009年 第3期
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