基于iPad移动终端的小学数学探究式教学实践研究

随着i Pad普及,人们越来越熟悉触控式互动,灵活自然的操作方式让人机互动和信息传递更加简便与自然。i Pad便捷、存储量大及云端的特性,富媒体的加载,都能更好地实现小组合作探究式教学,即时记录探究活动,达到数学思维可视化。这种有趣的交互体验、及时更新的学习内容和即时数据化信息统计分析反馈,给传统课堂注入崭新活力,让传统课堂教学经历着颠覆性的变革。本文根据教学实践、改善、反思,探索基于i Pad移动终端的小学数学探究式教学,意在促进学生思维发展,提高学生学习数学的能力。