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在网络环境下对课外阅读指导的一点尝试

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摘要《全日制义务教育语文课程标准》明确指出:课外阅读是最经常、最重要的课外活动。文章从小学生的阅读现状出发,总结出提高小学生阅读实效的具体做法,让学生真正享受课外阅读带来的无尽快乐。

作者罗欣

机构地区广东省广州市荔湾区芦荻西小学

出处《新课程研究（下旬）》 2016年第S1期135-136,共2页 New Curriculum Research

关键词网络环境课外阅读兴趣课外阅读方法课外阅读能力

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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新课程研究（下旬）

2016年第S1期

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