“活化”与“关联”——第二学段数学综合与实践活动之我见

'综合与实践'的实施是以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。它的核心是学生在老师的引导和帮助下进行有目标的、自主的实践活动。数学综合与实践活动为学生提供了一种有别于学科课的学习形式。综合与实践活动基于学生的直接经验,与学生的学习生活和社会生活密切联系、反映学生个性发展的内在需要。笔者以小学数学人教版教材内容为依托,致力根据区域特点挑选活动素材,将素材有机地联系起来设计成系列的主题活动,并且在实践中完善主题、拓展主题。