小学科学课中培养学生的科学素养

小学课堂中,在教师指导下,学生围绕某一创设情境,产生任务,有计划、有目的地设计与制作作品。教师根据教学需求创设情境,激发学生的设计灵感,学士利用设计与制作,学以致用,解决生活中的问题。在此过程中,学生借助观察、实验、制作、建模和推理来获取知识;使用科学方法参与探讨、论证、制作和发明,从而开拓动手实践能力、思维方式和运用科学知识解决问题的能力,有效地提升学生的动手能力和创造力。