期刊文献+

浅谈高中文言文趣味化教学模式 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 文言文是中华民族千百年来文化的积淀,学好文言文,对高中生了解中国历史、文化以及由此衍生出来的民族精神都有着重要的意义,从'趣味诵读''趣味方法''趣味情境''趣味语法'四个角度探索文言文趣味化教学模式。
作者 阴锦侠
机构地区 邢台市第二中学
出处 《新课程》 2018年第36期2-2,共1页
基金 2017年邢台市十三五教育科学规划课题(课题编号:1702018)成果
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部