摘要
为合理建设既有系统性又有综合性、学科性的高中图书馆馆藏体系,保障师生'教与学'和'学与研'的真正需求,图书馆提出书目征订与类PDA的相互融合的高中图书馆馆藏建设采购模式。从图书采购方式的融合,'图书采购委员会''图书采购资源评估小组'采购机制的成立,图书采购流程、图书馆复本采购流程的探索等角度阐述上述模式的实施过程。
出处
《新课程》
2018年第36期18-19,共2页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题“高中图书馆个性化服务与学校教育教学深度融合的实践研究”(课题编号:B-a/2016/02/38)的研究成果
