学科核心素养下的高中历史教学探究

随着新课改理念在各个教学阶段的逐步实施,要求教师在教学的过程中培养学生的自主学习和创新学习的能力。而对学生历史核心素养的培养也成为高中历史教师的教学重点。基于此,论述了高中历史教师应以学生的心理特征作为基点,积极寻找他们感兴趣的教学方式,使其在学习的过程中不断提升自身自主学习和创新学习的能力,从而提高整体的教学质量。