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基于新课程背景下高中数学教学方法研究
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摘要
新课程改革的推行,要求高中数学教学突破以往固化的教学模式,实现教学方法创新。基于新课程背景,结合高中数学教学要求,提出了加强信息技术运用、灵活组合教学方法、运用多元评价方法等方法,以便通过营造良好课堂教学氛围激发学生自主探究的欲望,使学生的数学思维得到更好的培养。
作者
朱海建
机构地区
福建省松溪第一中学
出处
《新课程》
2018年第36期58-58,共1页
关键词
新课程
高中数学
教学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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