期刊文献+

衔接理论在高中英语写作教学中应用的研究设计

下载PDF
导出
摘要 对语篇衔接理论在高中英语写作教学中的应用做了实验设计,并就研究结果进行了分析,得出结论:衔接理论的确能够提高学生的英语写作能力,同时,高中学生也意识到了衔接理论在高中英语写作教学中的重要性。
作者 马彬
出处 《新课程》 2018年第36期68-68,共1页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部