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衔接理论在高中英语写作教学中应用的研究设计
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摘要
对语篇衔接理论在高中英语写作教学中的应用做了实验设计,并就研究结果进行了分析,得出结论:衔接理论的确能够提高学生的英语写作能力,同时,高中学生也意识到了衔接理论在高中英语写作教学中的重要性。
作者
马彬
机构地区
甘肃省兰州市第四中学
出处
《新课程》
2018年第36期68-68,共1页
关键词
衔接理论
写作教学
高中英语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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1
薛金梅.
语篇衔接理论指导下的大学英语阅读教学[J]
.现代职业教育,2018(23):13-13.
2
韦晓萍.
英汉照应对比研究在翻译及教学中的应用[J]
.贺州学院学报,2019,35(1):126-131.
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