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强化互动,打造高效化学课堂
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摘要
化学是高中课程的必修科目,在教学中占有重要位置,不容忽视。意识到这一点,就要加强重视,精心设计,在传统基础上创新引导,以此激发学生,让其在高效的学习中获得自信,进而主动参与教学,促进自身能力培养。基于这一目标,就可在教学中引入互动模式,以此发挥学生能动性,让其在实践交流中发现不足,强化思考。结合实际具体阐述互动在高中化学教学中的运用,以此探索高效课堂策略。
作者
吴玲丽
程俊灵
机构地区
湖北省天门中学
湖北省天门市教育科学研究院
出处
《新课程》
2018年第36期179-179,共1页
关键词
高中化学
互动模式
策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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