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语文教学中渗透情感教育的可行性分析
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摘要
情感教育在语文教学中的渗透从本质上来讲具有较高的复杂性,需要教师深入了解语文课文中的知识和内涵,并在长期教学过程中总结相关经验,从而实现情感教育与语文教学的深度融合。主要就语文教学中渗透情感教育的可行性进行了分析。
作者
李智军
机构地区
宁夏回族自治区中卫市海原县兴海中学
出处
《新课程》
2018年第36期224-224,共1页
关键词
语文教学
情感教育
可行性分析
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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