农村中小学校本研修的有效性策略探究

当前农村学校在岗教师平均年龄达54岁左右,教师对评职评优无奢求,对教学水平无进取,对教学成绩无所谓,这种'三无'教师对校本研修更是无兴趣。近几年来,通过激励唤醒,并开展丰富多彩的研修形式,进行了校本研修的有效性策略探究。