高中生地理学习障碍及对策研究建议

地理是高中课程学习中非常重要的一门学科,且地理知识考核的内容较为繁杂和系统,涉及的不仅有自然地理,还有人文地理,对学生的逻辑、计算、理解能力等都有较高的要求,是一门兼具文科和理科特点的知识。据调查发现,很多高中生对地理学习具有一定的障碍,认为地理学习起来非常困难,经常找不到侧重点,影响了总成绩。不可否认,地理学习相对复杂,题目类型多样,对学生而言也是一个挑战。但是地理学习的难点并非不可克服,结合高中生地理学习的情况,对他们遇到的障碍加以分析,并提出有效的解决对策,进一步提高学生的地理成绩。