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浅谈核心素养下“研究性学习”在高中化学课堂中的运用 被引量:3

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摘要 在新课改的背景下,化学教师在注重学生的化学知识学习的同时,也应当注重学生的核心素养的培养,采用'研究性学习'方式,进一步调动学生学习化学的积极性,为学生未来的发展奠定良好的基础。基于此,旨在探究核心素养下'研究性学习'在高中化学课堂中的运用。
作者 董红德
出处 《新课程》 2018年第36期80-80,共1页
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