期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
不等式恒成立问题的求解方法和误区
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在高中数学教学中,其中重难点之一即是恒成立问题,恒成立问题是对数列、函数、不等式等知识的综合性考查,同时还融合了有关转化、化归等各种数学思想,因此恒成立问题不仅覆盖了很广的知识面,有着很强的综合性,同时其解题方法也非常灵活多样,可让学生在求解这类题的过程中领会和掌握其数学思想及方法。但学生在对这类问题进行解题时,通常最大的问题是无法找到解题的突破口。因此,从解题方法的分析角度来探讨几种恒成立问题的解法和误区。
作者
徐健
机构地区
湖南省永州市江华县第一中学
出处
《新课程》
2018年第36期137-137,共1页
关键词
不等式
恒成立问题
求解方法
误区
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
3
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
陈双.
不等式恒成立问题的求解方法和误区[J]
.上海中学数学,2012(1):45-46.
被引量:2
2
闫沛莲.
不等式恒成立问题的求解策略[J]
.数学教学研究,2018,37(1):66-67.
被引量:3
3
朱奭.
例谈不等式恒成立问题的求解策略[J]
.高中数理化,2012(4):10-10.
被引量:1
二级参考文献
3
1
章建跃.
树立课程意识 落实核心素养[J]
.数学通报,2016,55(5):1-4.
被引量:179
2
吴道春.
数学核心素养的背景、界定及其特性综述[J]
.数学教学研究,2017,36(5):8-10.
被引量:2
3
李晓波.
例谈含参不等式恒成立问题的求解策略[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2017,0(5):32-33.
被引量:1
共引文献
3
1
朱德刚,李文辉,花永健.
Chebyshev不等式的注记[J]
.大学数学,2020,36(2):103-105.
被引量:1
2
闫沛莲.
高三数学微课教学的实施策略[J]
.兰州职业技术学院学报,2022,38(5):87-90.
被引量:1
3
黄秋兰.
不等式恒成立问题的求解方法探析[J]
.新课程(中学),2016,0(7):100-100.
1
张睿堃,张留杰.
例谈不等式恒成立问题的解题策略[J]
.中学生数学(高中版),2019,0(3):11-12.
2
冯德林,任宪伟.
多角度求解不等式恒成立问题[J]
.中学生数学(高中版),2019,0(1):14-15.
3
孙成田,刘本玲.
细解高考中的热点难点——不等式恒成立问题[J]
.课程教育研究,2019(12):222-222.
4
陈珊珊.
含参数“二次型”不等式恒成立问题的解法[J]
.数学大世界(下旬),2019,0(1):78-78.
新课程
2018年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部