高中化学学业水平测试复习课实施合作学习教学策略研究

内蒙古自治区在高二下学期学生面临化学学业水平测试,范围是人教版必修1、2两册书的知识点。但是与新课讲授阶段相比,复习阶段无论是教师还是学生都会感到身心俱疲,学生在面对教师无休止的重复中逐渐失去了学习的热情。如何在这个阶段更加充分地调动学生的学习主动性和参与精神,帮助他们较为轻松地度过考前的复习期是摆在每个化学教师面前必须解决的问题。这时运用合作学习是非常恰当的。合作学习可以提升学生对化学学习的兴趣和热情,重要的是可以提高课堂教学的有效性,提升学生测试成绩。