优化教学环节,实施分层教学

在课堂教学中,不同的班级,不同的学生差异悬殊,从学习能力到成绩都是有很大差距的,为了使学生都能够适当学习,并且保证所有学生都有更好的发展,利用传统的教学模式用统一的教学内容,同一个教学方法、不同层次的班级利用统一教学进度,这样的课堂教学在现代的实际教学中显然是不合适的,这就迫切需要物理老师突破传统课堂教学的教学模式,在课堂上实施分层次教学,实现物理课堂教学的高效性。