浅谈初中生数学核心素养培养的教学策略

在初中数学教学中,教育不应是教师完成教材教学任务、学生学好教材内容的应试教育,教师为了教好数学知识而教、学生为了做好试卷而学,这种旧式的教学模式已经落后于时代的发展,落后于学生的身心发展需求,也与新课标之下、素质教育之中的教学理念相冲突。因此,新课程改革在不断地深化,而核心素养的培养也深入初中数学的教学之中。教师当重视对初中生进行学科核心素养的渗透和培养,让初中数学课程建设更加具有综合性、合理性、拓展性和德育意义,将学生培养成为'全面发展的人'。