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利用初中科学实验培养学生创新思维实践探索
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摘要
初中科学是培养学生科学技术素养的重要课程,利用课程实验教学能较好地培养学生的创新思维能力,从利用问题启发学生思维、利用探究实验、实践活动、课程学习评价等方面论述了创新思维的培养策略。
作者
胡静静
机构地区
浙江省宁波市象山文峰学校
出处
《新课程》
2018年第36期281-281,共1页
关键词
创新思维
初中科学
实验教学
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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