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浅谈高中数学数列教学的策略
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摘要
数列是高中数学教学中的有机组成部分,其中含有丰富的数学知识和数学思想,但是从现阶段的数学教学中能够看到,不少教师不知道如何开展数列知识的教学活动,阻碍了学生对数学知识的学习。基于此,以'巧用生活实例,激发学习兴趣''使用类比方法,渗透数学思想''利用构造函数思想,解答数列问题'等教学方法为例,浅谈如何提高高中数学数列知识的教学效果,希望能够为其他一线的数学教师在进行数列部分的教学时,提供一些帮助。
作者
翟佐明
李振宙
机构地区
甘肃省古浪县第一中学
出处
《新课程》
2018年第36期300-300,共1页
关键词
高中数学
数列
生活实例
数学思想
构造函数
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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