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浅谈高中历史教学对于学生历史价值观的发展
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摘要
历史价值观是人们对于历史事实的价值取向认知,在高中历史教学中,发展学生的历史价值观是一项重要的教学任务。学生在具备了正确的历史价值观之后,能够更加清晰地总结历史规律,从而为学生现实的发展提供借鉴价值。高中历史教学对于学生历史价值观的培养方法,应该遵循科学性、客观性,紧密联系历史教材,有效引入拓展知识,从而发展学生的历史价值观。
作者
王虎龙
机构地区
甘肃省陇南市武都第二中学
出处
《新课程》
2018年第36期324-324,共1页
关键词
高中历史
历史价值观
研究性学习
多媒体教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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