如何把传统文化内化为高中学生的思想内涵,升华为做人的行为

在当前语文新课程的改革中,需要传承和发扬优秀的传统文化。在语文的新课标中也提出了语文作为人类文化的重要的组成部分,在课程中要充分地体现工具性和人文性的内容。在语文的教学中需要让学生感受到中华文化的博大精深,不断地从民族文化中汲取智慧。并且人类文明的发展在很大程度上需要凭借语文的发展获得进步。目前在高中的教材中也插入了更多的关于传统文化的内容。通过学习,学生可以掌握丰富的语言知识,同时通过不同时代的文学作品感知祖国文化的内涵。针对传统文化在高中学生中的思想渗透的策略进行探究。