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因材施教抓重点,翻转课堂效率高——以高中语文教学为例
被引量:
2
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摘要
高中语文教学在整个高中阶段发挥着举足轻重的作用,对学生的整体语文素养具有很高的要求,但是每个学生的擅长点不一样,这就要求高中语文教师必须做到因材施教,抓住每个学生的短板重点突破。而在具体的教学中,可采用'翻转课堂'教学模式,二者结合,会更好地提升语文课的效率。
作者
龚成栋
机构地区
武威第十八中学
出处
《新课程》
2019年第6期36-36,共1页
基金
武威市市级课题“翻转课堂在高中语文教学中的应用研究——以武威市三所普通高中为例”(项目编号WW[2017]GH212)研究成果之一
关键词
高中语文
“翻转课堂”教学模式
因材施教
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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