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如何在高中政治课堂上运用生本教育理念的探究分析

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摘要 在高中政治教学中,教师应在生本理念的引导下因材施教,帮助学生排除学习障碍,走出认知的误区,随时根据学生的反馈调整教学策略,以教育目标为方向,发挥学生的主体作用,推动课堂的有序进展。
作者 朱娇颖
出处 《新课程》 2019年第6期98-98,共1页
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