大数据背景下的高中英语课堂教学研究

随着'大数据'时代的悄然而至,高中教育愈加受到大众的关注,从课程内容到师生关系,再到学业成果的最终评估等,其形式与内容也正在发生着变化。在大数据时代背景下,高中课堂的教学模式变得更加多元化,而教育工作者应积极响应时代发展之需,不断使教学质量得以提升,通过对目前我国高中教育课堂中英语课堂所呈现的问题进行分析与研究,重点对教学策略加以探讨,以提升高中英语课堂的教学质量。