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MOOC在高中技术教学应用中的教学策略

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摘要 在核心素养引领下,怎样在高中技术课程中体现教学内容的开放性、实践性、体验性、探究性,把学习的自主性还给学生,激发学生自主设计自主创意的可能性,提高学生技术素养和创新能力。采用MOOC与项目学习相结合的方式,教师把主要精力放在课程的设计和活动组织管理上,给学生更多的学习自由度和探究实践机会。
作者 王闪
出处 《新课程》 2019年第6期145-145,共1页
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