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MOOC在高中技术教学应用中的教学策略
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摘要
在核心素养引领下,怎样在高中技术课程中体现教学内容的开放性、实践性、体验性、探究性,把学习的自主性还给学生,激发学生自主设计自主创意的可能性,提高学生技术素养和创新能力。采用MOOC与项目学习相结合的方式,教师把主要精力放在课程的设计和活动组织管理上,给学生更多的学习自由度和探究实践机会。
作者
王闪
机构地区
山东省滨州市第一中学
出处
《新课程》
2019年第6期145-145,共1页
关键词
核心素养
MOOC
项目学习
教学设计
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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