历史课堂有效教学的几点尝试

随着知识深度的不断增加,学生在高中阶段学习过程中的难度也逐渐加深。高中历史教师应根据学生的历史知识储备与学习现状,构建一个以学生为主体的历史活动课堂,不断激发他们内在的创新意识与历史探究能力。