摘要
'从生活走向物理,从物理走向社会'是物理新课标的基本理念,也是物理学习的方法和目标。课堂上的理论知识与生活密不可分,但部分学生感觉该学科很抽象,造成'一看就会、一听就懂、一做就错、一考就砸'的物理难现象。这与学生不观察生活有直接关系,学生的生活经验是学好物理的活教材。但学生的生活经验少、动手少、观察少、用脑少。这时,教师就得提醒学生留心观察生活、了解生活,并指导学生掌握一些观察方法,启发思维,使学生勇于发现、提出问题,并解决问题,让知识创造过程变成科学思维的过程。提高学生对知识的理解能力和应用能力,提升物理学科的核心素养。
出处
《新课程》
2019年第6期190-190,共1页