高中班级“分层管理”的实践与探讨

高中生正处在人生发展的特殊时期,在对这一学生群体进行管理时选用的管理方法也应有所讲究,确保管理方式的应用与高中生特征相符,从根本上提高班级管理的有效性。高中阶段的学生在自主能力方面已经有了很大程度的提高,但是思想成熟度不高,在理性处事方面存在不足。为了从整体上提高高中生的学习与发展水平,需要从分层管理着手,掌握高中生的实际情况,调动学生的主观能动性。下面着重就如何将分层管理应用到高中班级管理当中进行探讨。