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浅谈尚美课堂的特征和建构 被引量:1

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摘要 尚美课堂崇尚用美的方式与规律进行教学,以此让学生获得审美体验,培育审美情趣的课堂。通过阐述尚美课堂的主要特征,进而对其建构途径做出了有关分析。
作者 谈春燕
出处 《新课程》 2019年第6期233-233,共1页
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