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核心素养背景下初中生道德法治建设分析
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摘要
伴随着我国不断的新教育体制的改革,人们所关注的已经不再是单纯的学生对于知识的理解与学习,更多关注的是对于学生核心素养的培养。在这个过程中,道德与法治课程是一门占有重要地位的课程。对于当前核心素养背景下初中生道德法治建设进行了分析,探究在当前背景下初中生道德法治建设的策略。
作者
孙新华
机构地区
杭州富阳春江中学
出处
《新课程》
2019年第6期58-59,共2页
关键词
初中生
因材施教
贴近生活
鼓励机制
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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