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绘本视域下道德与法治教学设计
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摘要
绘本式教学在小学教育领域中是比较常见的一种教学方式,将道德与法治这一课程以绘本的形式去呈现更容易被学生接受。通过图文结合,让学生在学习过程中,能被其生动有趣的叙述方式所吸引,从而更有效地去激发学生学习的热情。对于教师而言,也可以更有效地去完成教学任务。
作者
孙耀忠
机构地区
甘肃省平凉市静宁县祁川初级中学
出处
《新课程》
2019年第6期82-82,共1页
关键词
绘本
道德与法治
绘本教学
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
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