数形结合思想在初中数学教学中的渗透研究

在新课程改革要求下各个学科老师都如火如荼地开展课程改革,但是在改革过程中教师和学生仍然有很多问题出现。因此教师一定要根据学生的实际情况,根据学科内容的实际特点来有效地有针对性地开展课程改革。由于初中数学涉及到很多复杂的知识和运算,而这些复杂的知识和运算用图形的形式表现出来会更加的方便和简单。因此,为了提高初中数学教学的有效性,促使学生数学成绩的有效提高,在初中数学教学中渗透数形结合思想将更有利于初中数学教学更有利于提高教学质量,激发学生的学习兴趣。基于此,开展了数形结合思想在初中数学教学中的渗透研究。通过研究数形结合思想在初中数学教学中的应用,构建高效的数学课堂。