高中数学课以“微课”优化教学的实践尝试

随着我国新课程教学改革的不断推进,我国的教育事业逐渐对现代高中教育提出了更加严格的要求。数学是一门逻辑思维性较强的自然学科,在高中阶段,如何高效开展数学课堂的教学活动是广大数学教育工作者一直在讨论和研究的话题。近些年,微课教学模式逐渐在高中数学教学中体现出它的优势,并在我国教育改革实践中取得了显著的教育成效。简要分析了微课应用于高中数学教学的意义,并主要探究如何在高中数学中巧妙融入微课,提高高中数学的课堂教学效率。