摘要
一直以来,我国留守儿童、留守少年的问题深深地困扰着家庭、学校和社会,据全国妇联2012年调查统计:我国留守儿童数量约为5800万,占全部农村儿童总数的28.29%,并呈现继续增长的趋势。这些小孩由于长期缺乏父母的关爱与教育,大部分在生活、教育、心理等方面都存在着巨大的隐患。要降低或者消除这些隐患,主要还得依靠教师,依靠教师的'爱',因为爱是教育的甘露,滋润着一个又一个幼小的心灵;爱是教育的航灯,牵引着一颗又一颗迷失的灵魂;爱是教育灵魂的体现,没有爱的教育就没有意义。
出处
《新课程》
2019年第6期225-225,共1页