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高中语文整本书阅读教学实践探讨

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摘要《普通高中语文课程标准》中明确提出'整本书阅读'这一教学理念,这既是一种学习任务群,也是一种阅读方法和阅读理念[1]。在高中语文教学中采取整本书阅读教学策略,不仅可以提升学生的阅读效率,帮助学生养成良好的阅读习惯,还能有效拓展学生的阅读深度。在具体的教学实践中,语文教师要结合实际情况给予学生有效的阅读指导,促进学生阅读素养和综合素质的提升。

作者薛霞

机构地区山东省济南市长清第一中学

出处《新课程》 2019年第9期57-57,共1页

关键词高中语文整本书阅读阅读教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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