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高中地理应用多媒体教学的利弊
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摘要
信息化技术的推广应用,给人们的生活中带来了很多便利。为了丰富教学方法,提升教学效率,在教学工作中要应用多媒体教学,因为多媒体教学可以更加直观地帮助学生了解很多知识,但是多媒体教学在实际教学中存在一定的不足之处。将以高中地理课程为例来探讨应用多媒体教学的利弊,帮助大家了解如何更好地应用多媒体教学。
作者
王鹏
机构地区
山东省临沂商城实验学校
出处
《新课程》
2019年第9期105-105,共1页
关键词
高中地理
多媒体教学
利弊
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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