激情传递“正能量” 课堂发出“好声音”——激情是高中数学课堂有效教学的催化剂

教师的职责是'教书育人',作为一名数学老师也是如此,既要对学生知识的传授、智慧的开启,更重要的还是对学生身心的熏陶和人格的润泽。而高中有效的课堂应该充满生命的灵性、智慧的火花、情感的交流和价值的体现。从教师自身魅力、整合教育资源、挖掘数学中的美、组织丰富的游戏、提供探索空间、提供展示的舞台等方面阐述了如何让高中数学激情洋溢,使课堂更加有效,使课堂发出'好声音'。