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高中生物课堂有效提问策略
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摘要
在课堂教学中,相应的问题是引导学生不断探索的动力,为学生研究课本知识指明了方向。高中生物作为高中阶段的一门必修课程,教师在教学中进行有效提问,既是帮助学生开阔视野、增长见识的重要契机,也是保证学生学习质量提升,提高课堂教学效率的主要途径。
作者
温生泰
机构地区
甘肃省白银市靖远县第一中学
出处
《新课程》
2019年第9期161-161,共1页
关键词
高中生物
课堂教学
提问策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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