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论如何实现高中生物实验教学的高效性
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摘要
在高中生物课程中,实验教学占有重要地位,能让学生在实验操作中印证课本内容,帮助学生更好地理解理论知识,还能提高动手能力,促进学生的全面发展。因此,教师需把实验视作生物教学的基础,努力提高实验教学的效率。着重探讨如何建立生物实验教学的高效课堂,提高学生的实验操作能力,培养规范操作习惯和探索精神,以帮助学生更好地掌握生物学知识。
作者
石旭辉
冯霞
机构地区
甘肃省陇南市第一中学
出处
《新课程》
2019年第9期162-162,共1页
关键词
高中生物
实验教学
高效性
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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