期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探究求异思维在高中语文教学中的运用
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
求异思维,指的是在对待问题时能够从不同的角度去考虑,不受传统思维模式的限制,能够想到一些具有创造性的解决方案,从而提高解决问题的效率。在高中语文课堂教学过程中,教师就需要重视培养学生的求异思维,结合高中生思维比较活跃、学习能力较强的特点来开展教学,尤其是当学生的思维受到传统思想限制的时候,教师应当对学生进行适当的启发,在课堂教学中观察学生、了解学生的学习状态,重点关注学生的思维能力发展,提高教学的质量。
作者
倪必勤
机构地区
福清东张中学
出处
《新课程》
2019年第9期164-165,共2页
关键词
求异思维
高中语文
教学运用
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
3
共引文献
5
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
徐广清.
高中语文教学中求异思维运用的优势和策略分析[J]
.课外语文,2016,0(5):142-142.
被引量:2
2
石琴.
高中语文阅读教学中比较法的运用策略[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2016,0(10):126-127.
被引量:3
3
陈春晓.
谈求异思维在高中语文教学中的实际运用[J]
.中学教学参考,2016(6):8-9.
被引量:3
二级参考文献
4
1
吉小红.
求异思维在语文教学中的实际运用[J]
.文学教育(中),2014(8):125-125.
被引量:4
2
马晓静.
论求异思维在高中语文教学中的实际运用[J]
.品牌,2014(8):232-232.
被引量:10
3
王晓亭.
高中语文教学中的求异思维运用探讨[J]
.语文建设,2015(4X):23-24.
被引量:15
4
冯晓丽.
浅析求异思维在高中语文教学中的应用[J]
.中国职工教育,2014,0(12X):202-202.
被引量:20
共引文献
5
1
张武.
高中语文阅读教学中求异思维的培养[J]
.中华少年,2020,0(6):205-206.
2
陶传京.
比较式阅读用于高中语文教学中的策略探讨[J]
.中国校外教育(上旬),2018,0(9):128-128.
被引量:4
3
李娟.
求异思维让高中语文课堂教学更精彩[J]
.教书育人(教师新概念),2018(12):50-50.
被引量:2
4
朱小娟.
探讨高中语文教学中求异思维的运用[J]
.好家长,2017,0(31):103-103.
被引量:1
5
黄德虎.
在高中语文教学中求异思维的实际应用[J]
.中国教育学刊,2018,0(S1):122-123.
被引量:10
同被引文献
4
1
王莉丽.
求异思维在高中语文教学中的实际运用研究[J]
.精品,2018(8):057-057.
被引量:1
2
李娜.
求异思维在高中语文教学中的实际运用探讨[J]
.试题与研究(教学论坛),2019(36):33-33.
被引量:1
3
王雪梅.
求异思维在高中语文教学中的运用[J]
.中学生作文指导,2021(20):0153-0153.
被引量:1
4
王凌昊.
论求异思维在高中语文教学中的实际运用[J]
.写作(中),2018,0(1):13-13.
被引量:1
引证文献
1
1
王小霞.
求异思维在高中语文教学中的运用策略[J]
.当代家庭教育,2023(4):158-160.
1
齐迪.
生产制造型企业成本控制研究[J]
.中外企业家,2018(14):25-26.
被引量:2
2
付贵珍.
数学游戏在小学数学教学中的实践应用探讨[J]
.好家长,2018,0(68):92-92.
被引量:2
3
杨丽丽.
大数据下基于生态教育的人力资源管理专业人才培养研究[J]
.江苏商论,2019(3):124-127.
被引量:11
4
贡丽亚.
幼儿园纸艺活动促进幼儿创造性思维能力发展[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2019,0(4):19-19.
被引量:1
5
韩钧超.
深挖教学资源,让初中语文课堂更精彩[J]
.新课程,2018,0(35):269-269.
6
施丝.
探究小学语文教学提高学生思维能力的方法[J]
.新智慧,2019,0(1):84-84.
7
李小燕.
试论中职《模拟电子技术》教学中仿真法的应用[J]
.才智,2019(9):154-154.
被引量:1
8
陈娜.
借助追问,促进学生英语阅读中思维品质的提升[J]
.英语画刊(高级),2019,0(7):75-75.
9
方欣.
基于部编版教材视角的初中语文朗读教学[J]
.课程教育研究,2019(9):102-102.
10
刘晓.
异域情调论:一种别样的“看”——论谢阁兰“多异”美学的三重结构[J]
.理论界,2018,0(11):46-53.
被引量:1
新课程
2019年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部