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赏识教育在高中班级管理中的应用策略
被引量:
3
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摘要
在高中班级管理过程中,如果班主任能够适当地运用赏识教育,树立以生为本管理理念,可以增强学生学习自信,充分挖掘学生潜能,推动学生走向成功。尤其是当前社会竞争日趋激烈,高中学生压力也不断加大的今天,班主任在班级管理中要关注每个学生的身心健康,尊重每个学生的人格尊严,构建激励赏识、以人为本的人性化教育模式,这对学风建设、班风建设具有重要意义。
作者
张飞雄
机构地区
甘肃省华亭市第一中学
出处
《新课程》
2019年第9期210-210,共1页
关键词
赏识教育
高中
班级管理
应用策略
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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