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基于“HQPBL”理论的学校教师队伍建设实践探索

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摘要 在简述学校教师及教师队伍建设重要性的基础上,客观分析了学校教师队伍建设中普遍存在的问题,以此提出'HQPBL'理论在教师队伍建设中的借鉴价值与可行性,并在重点介绍'HQPBL'理论的基本含义和核心内涵后,结合学校管理中具体实例,从精准设置项目学习任务、精实设计项目学习问题、精细打造项目学习公品、精心培育项目学习合作、精链推进项目学习管理、精致项目学习反思平台六个方面说明了'HQPBL'理论在教师队伍建设中的实践运用。
作者 曾佑全
出处 《新课程》 2019年第9期214-215,共2页
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