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课堂思维的转变 学习效率的提升——2018秋季上海培训之心得
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摘要
2018年10月14号至30号,我参加了2018年吕梁市高中名师上海访学跟岗培训,聆听了几位教授的讲座,走访了几所名校。跟岗同济大学附属七一中学,收获颇多,感受丰富,现就我的粗浅认识分享给大家。一、新常态教师专业提升之路——肖家芸10月15日上午,我听了肖教授关于教师的专业指向的讲座,我的感悟如下:教师的专业指向有三个方面:专业学识:本学科与教育心理工具学科知识、专业学养。专业能力:运用、设计、实施教学,完成教考的实际能力。
作者
张玉清
机构地区
山西省吕梁市贺昌中学
出处
《新课程》
2019年第9期233-233,共1页
关键词
学科核心素养
高中英语课程标准
德育问题
课题研究
深化研究
思维品质
教育缺失
考试评价
口头表达
阅读教学
教学过程
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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