摘要
中国文化有五千年的发展历史,传统文化作为我国文明发展的体现,是我国软实力的象征。高中语文课本收录了大量经典古文、诗词歌赋。在高中教学中,语文学科对传播传统文化起到了不可替代的强大作用,教学通过语文课本以诗词歌赋的形式,将古人的思想通过汉字与现代青少年的认知紧密联合在一起,但传统的课堂讲解模式有诸多弊端,容易出现枯燥乏味、僵硬机械讲解的情况,学生学习积极性在下降,课堂停留在传统文化的浅层次上。结合当前教育现状,针对语文传统文化教育重心的偏移现象展开了严肃探讨,并就高中语文教育现状与传统文化的契合度这一方面进行分析,探索提高契合度的措施,以期能力优秀的高中语文传统文化教学提供参考。
