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高中语文有效阅读教学策略分析
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摘要
针对高中语文阅读的现状,通过有效教学理论,在传统高中语文阅读教学桂林村的基础上,采用指导学生阅读的方法,建立有效的教学模式,进而为提升高中生的阅读能力提供帮助。
作者
冯成
机构地区
厦门市湖滨中学
出处
《新课程》
2019年第9期6-7,共2页
关键词
高中语文
有效阅读
教学策略
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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