活动教学在人教版初中道德与法治课程中的实践探讨

随着新课程改革的发展及素质教育的开展,初中学科教育教学过程中越来越重视道德与法治课程的教学,在初中道德与法治课程教学过程中开展实践性的活动教学能改变传统课堂教学的单一模式,提高学生的实践能力及学习能力,让学生意识到道德与法治与实际生活之间的关系,提高学生学习积极性。为了分析活动教学在人教版初中道德与法治课程中的实践途径,针对活动教学的教学意义进行了探究。