初中历史素材性课程资源开发与利用的策略研究

历史,是过去发生过的事实,是记录和解释人类发展进程的真实历史事件,是一门具有重要研究意义和参考价值的学科。随着新课程改革的深入,课堂教学方法也日益增多。在历史课堂教学方法的研究上,对历史素材性课程资源开发与利用的方法被提上日程。就历史性素材资源的开发利用在历史课堂的作用和具体应用方法进行分析,并提出见解,为大家提供参考。